云上大学|华为云助力云南开放大学实现“知识互联,有教无类”

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2019-05-25 10:02:03

给你三秒钟,看到“开放大学”这四个字,你最先能想到什么?“开放”是大学名称?“开放”是大学模式?“开放”是没校园?没教室?没课表?没管制……?

实际上,开放大学是一种源于英国的教育模式,这种模式不同于传统以资源配置为中心的教学方式,它以学生为中心,秉承人人皆学、时时可学、处处能学,为终身教育所服务的理念,它摒弃任何入学门槛,真正实现“有教无类”。

虽然这样的理念在三千年前孔子那句“有教无类”的观点中早有提倡,然而受到种种诸如地缘因素、资源分配、贫富差距等制约条件的限制,“有教无类”在中国,如同“乌托邦”式的愿景,落地困难重重。

不过如今,当历史车轮踏进数字化时代,“开放大学”的数量在中国日益增长;当云技术亦成为技术主角,教学互动的稳定,运维成本的管控,知识信息化的管理,更都让“开放”的概念落地开花,包容万千。

最近,华为云助力云南开放大学信息技术云化是教育进程的典型一例。

教育需求增长下的技术困境

随着全民教育、终身教育理念的普及,2009年,开放大学开始进入大众视野。2016年3月,云南开放大学在校在籍学历教育学生已达到11万余人。面对日益增长的教育需求,后端的信息化水平没有及时跟进,出现机房老化、信息系统不稳定、整体规划不合理……等一系列问题,这些硬件上的滞后导致了教育资源共享困难、更给云南开放大学的技术运维团队带来压力。

华为云深入教育模式的探索

在深入了解云南开放大学信息系统升级的需求之后,华为云本着“硬件集群、数据集中、应用集成”的原则,将学校重要业务系统部署在成熟的公有云服务商的云平台,并为其提供基础的计算资源、存储资源、网络资源、数据库资源、内容分发、安全等级保护整改与测评等相关的虚拟化资源及相关服务。

在合作过程中,华为云团队着重为云南开放大学解决了三个难题。

首先,提高了学校教学教务系统的稳定性。将数据库部署在华为云的关系型数据库服务上,同时配套使用华为云的分布式数据库中间件,实现分库分表,可以满足高并发的数据库访问,满足云南开放大学在线选课、考试交卷等大并发场景。配合使用分布式缓存服务,访问数据库的性能得到了进一步的增强。

其次,降低了信息系统的运维成本。集中运维、减少了资源浪费;数据、应用集中部署,便于后续数据挖掘。分布全国的华为云CDN 500+加速节点,极大地提高了包括图片和视频在内的多媒体教学资源的传输效率。将音视频内容扩展到离用户最近的地方,有效地解决了网络拥挤的状况。

最后,即开即用,弹性伸缩。华为云的弹性文件服务,为云南开放大学建立了大容量(单文件系统10PB)、高可靠(数据持久性99.99999999%)、高可用(故障自动迁移,服务可用性达99.95%)的文件存储服务。从前端门户,到包含学分管理、考试系统、招生管理等后端业务系统,均采用即开即用的弹性云主机,使系统可以自适应各种复杂情况下的运营压力。

简单来说,华为云服务的应用,使教学交互的过程更加流畅,资源的传输更加高效,选课、考勤等教务系统更加稳定,让师生在先进的信息技术系统下,享受教与学的快乐。

在升级云南开放大学信息系统的过程中,华为云团队也面临了一些难关。如今回头看,有全力为客户的服务理念,有共同进退的合作伙伴是克服一切的关键。

服务,让华为云赢取信任

一边是技术专业团队,另一边是教育资深团队,开始的对话,双方并不能有效的将需求厘清。为此华为云一方面与客户深入沟通,领域方面找到了云南开放大学的第三方应用厂家,跟他们侧面了解了云南开放大学在场景应用和业务架构上面临问题,提出多轮解决方案,详细为云南开放大学讲解,锁定解决方案。

中国地大物博,在信息化进程中,各区域以及各行业不可能保持统一的发展步调。云南开放大学的合作始末,云南当地的渠道伙伴银华翔给予华为大力支持,渠道伙伴始终携手华为,并秉持共同信念:助力教育前行,跨越一切阻碍!

踏入教育领域的华为云,理解“知识互联”对教育行业发展的推动价值,更明白以“互联”为核心的开放大学,对于缩小教育差距,实现教育资源平等,促进教育公平,构建终身教育体系有着重要的意义,对那些由于各种原因无法接受传统教育的人来说,开放大学是一个助他们圆梦的地方。

同时,开放大学“不看出身,不看学历,不看年龄,不看地域,为每一颗愿意学习的心创造平等开放的教育环境”理念,和华为“希望把数字世界带入每个人、每个家庭、每个组织,构建万物互联智能世界”的愿景十分契合。

华为云希望为更多的需要技术帮助的教育机构贡献力量,让“知识互联,万物互联”的愿景在教育领域中得以全面实现。